遺忘備忘錄

    楊過雖比兩人大了一兩歲，但雙拳難敵四手，武氏兄弟又練過上乘武功，楊過卻只跟穆念慈學過一些粗淺武功，不是兩人對手，當下咬住牙關挨打，哼也不哼。武敦儒道：「你討饒就放你。」楊過罵道：「放屁！」武修文砰砰兩下，又打了他兩拳。郭芙在旁見武氏兄弟為她出氣，心下甚喜。 -- 神雕侠侶 第三回 求師終南
 
    郭靖把無依的楊過帶回桃花島，本想自此好好將自己一身本領傳授，並在楊過及長許配自己女兒。沒想到黃蓉的陰影與郭芙的驕縱，反而讓楊過逍遙的湯姆歷險記，變成孤雛淚。

「 露西亞離開之後 」；喪妻的中年廚師帶著青春期的女兒遠走墨西哥城，力圖重新振作之餘，卻忽略女兒宛如地獄的轉學生活。女兒發現自己已成了同學們眼中的箭靶子，但羞於向父親開口求助，她只得每天咬牙承受眾人的暴力欺凌，但她的沉默竟然一路導向無可挽回的殘酷終局。影片細膩補捉父女之間默默關愛的相處，對比青少年同儕關係中的暴力，更顯得令人怵目驚心。

甜美、nice的轉學生，在與看似友善的同學一夜激情後，影片竟然流出。小團體的同學因為影片與嫉妒變本加厲，即便露西亞一再讓步，而無知竟然讓「做的到的事情」變成「可以」做的行為；傷害因而造成。整個影片後半是讓人相當難受，高中學生們完全背反道德與同理心的行為，把沈默、體貼的受虐者逼到末路。在校外教學背灌醉的露西亞，消失在大海，從影片開端就了無生趣的父親開始行動，在持續得不到女兒生還機會的時候，決定以牙還牙把影片中的男同學綁架，推落大海。這無疑是大快人心的，只是在父親行動前，導演決定讓觀眾鬆一口氣，露西亞善泳與熟悉海相，自大海生還回到原本空無一人的舊宅，只是是在父親行動之前。復仇時是在大海上，影片也以此終結，真擔心父親也會一同落海；只是愛妻車禍過世，似乎男人也就是行屍走肉了，那或是另一則故事。

    日本社會自1985年就相當關切校園暴力，大多稱為「いじめ」。日本資訊相當發達，來自細心與擔心。給「 いじめ」下的定義是：相手の肉体的・心理的苦しみを快楽的に楽しむことを目的として行われる様々な行為。実効的に遂行された嗜虐的関与。說得是集體聯手對付特定對象，已達到歡樂，當然手段事實體上壓迫心靈。貼切的定義可由中島哲也執導的「告白」裡頭了解，其中一幕：班長維護受到排擠的同學A，結果其他同學逼迫兩人親吻，是想為最佳解釋「いじめ」一詞所代表的意思。
 
    本地過去有零星關切，直到2010媒體爭相報導，在加上許多政治相關人員荒謬的措辭，讓bullying在本地翻譯為「霸凌」受到一定程度的關注。Bullying; the act of intimidating a weaker person to make them do something。所以bullying就簡單多了的意思，讓弱者屈服於淫威。Youtube方便除了文字與口耳相傳外，沒圖沒真相總是會加強影像的力量，施暴者不但要做，更想要人曉得。不過我覺得無論是「霸凌」、「 いじめ」或是「bullying]，翻譯或是理解成「惡戲」，會更讓人了解到底再說什麼。看再多的傳播，自身沒有經歷會是不了解的。本地當權者在面對記者的詢問，完全不進入情況回答讓人想對他說髒話的答案，更惹惱人的是立即詢問在場其他官員：「你們有沒有被霸凌過？」雖然說相信日本社會努力了三四十年，校園惡戲絕對不會就此杜絕，但是程度趨緩，以及面對時的同理心會是有的，本地的敦厚能夠表現在這之中，是很能撫慰收到惡戲對待的同學們。


 
    另外提到電影「告白」的預告十分震撼。力道十足，導演敘述語言相當快速，而且選角精準。在結業式，學期最後（倒是想起小學週六接近中午時分，不會吃中餐，會發送牛奶；不怎麼喜歡牛奶，不過夏天冰涼新鮮，意外讓我接受），導師松隆子一派隨和在教室內踱步，一串叮嚀中途然穿插前陣子不幸意外離開的女兒，不是因為單親媽媽疏忽而失足溺斃在學校泳池裡。而是班上兩位風格迥異的同學，合謀致命。頓時安靜只剩下竊竊私語，以及撥打手機簡訊的按鍵聲，緩緩說出一如推理劇最後的陳述：「是A與B幹的」。
 
    於是故事在進行，畫面在形成。成績斐然，表面安定而看似乖巧的同學A，自小因為母親的缺位，在求愛的路徑偏離。為了喚回甚至悲鄙到為了吸引母親的注意，開始入魔。在光譜另一頭，典型傳統充滿溺愛的同學B，則是為了追求成就感，一下子就掉入A的誘惑，小女孩成為祭品。劇本改編自賣座小說，劇情也不僅侷限在校園惡戲，各個不幸的角色串連起同學A與B的形成。不為解釋惡戲的合理，但充分讓我們知道，擁有、懷抱同理心才會是惡戲的終結。